O discípulo (Furtado) e o mestre (Prebisch), a inversão dos papéis

The disciple (Furtado) and the master (Prebisch), the reversing of roles

  • Fágner João Maia Medeiros UNICAMP

Resumo

A relação entre o discípulo Celso Furtado e o mestre Raúl Prebisch originou nos primórdios da escola da CEPAL e modificou-se a cada decênio. Nesse artigo, analisamos a trajetória desses autores a partir de três distintos momentos que correspondem às décadas de 1950, 1960 e 1970. Em cada um dos momentos, discutimos os diferentes encontros desses autores, associando-lhes às suas respectivas produções teóricas e à conjuntura latino-americana. Por resultado, no último decênio revelamos como a relações mestre-discípulo se inverteu, tornando o mestre Prebisch um leitor e seguidor das doutrinas do discípulo Furtado.

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Publicado
2021-03-05
Como Citar
MEDEIROS, F. J. M. O discípulo (Furtado) e o mestre (Prebisch), a inversão dos papéis. História Econômica & História de Empresas, v. 24, n. 1, p. 131-160, 5 mar. 2021.
Seção
Dossiê